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乐天堂•体育(FUN88)官方app下载乐天堂•体育(FUN88)官方app下载乐天堂•体育(FUN88)官方app下载教师是立教之本、兴教之源，强教必先强师。习指出，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。
为发掘、宣传基础教育领域的强师好经验好做法，促进教师队伍建设经验交流和平台建设，2024年6月起，中国教育报以“高素质专业化教师队伍建设”为题面向地方教育行政部门、中小学校、教科所、名师工作室等进行典型案例征集，主题范围涵盖数字化赋能教师发展、优化教师资源配置、深化教师评价体系改革、教师团队文化建设、教师培训创新、教师教学能力提升Fun88app官网、师德师风建设等，得到全国30个省（区、市）、自治区、直辖市的教育行政部门、学校、教科院（所）、教师发展研究中心、名师工作室等单位的积极响应。中国教育报组织成立专家组，进行三轮审核，最终遴选出100个典型案例Fun88app官网、50个实践案例。
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以集群式成长共同体建设推进区域教师发展协同创新——山东省临沂市兰山区教师队伍建设 5 年实践
锻造高质量队伍 支持高品质学习——上海市长宁区小学道德与法治学科骨干教师团队建设
高质量教育背景下教师专业能力“534”培养模型——长春经开区教师学科必备能力培养的区域实践
数字化教学赋能教师专业发展——以福建宁德新媒体新技术创新教学应用10年实践为例
“333”模式：区域教师专业发展的实践探索——以广东省中山市坦洲镇为例
从“输血”到“造血”：优化数字化培训实施路径，助力民族地区教师专业成长
“双高”背景下“双师型”教师创新团队建设研究与实践——以温州市职业中等专业学校物联网技术应用专业国家级职业教育教师教学创新团队为例
弘扬教育家精神 促进高质量发展——涵育新时代斯霞式教师团队的1432发展战略
“红领堡垒”明方向，“雁阵效应”齐奋飞——高素质专业化教师队伍建设案例
智慧助力：北京第一实验小学人工智能赋能高素质专业化教师队伍建设探索之路
引领校本教研，提升教师素养——南渝中学“一二三四五”校本教研战略助力教师发展案例
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